領導的條件和能力

陳淑薇

成功的領導人要懂享受在辦公室的時間，上班時別當是上班，當自己在學習好了。我上班很開心，因為覺得有人發薪水給我學習，太好了。

本文根據2002 年1 至2 月由香港新聞行政人員協會等舉辦的「傳媒管理課程」研討會中的演講錄音筆錄而成。

全文導讀：

I. 領導的條件

當機立斷和人際網路
說服力強和掌握資訊
不斷學習
坦誠和EQ
樂觀
承擔責任
自律和批評
打扮和準時

II. 現場討論

我1977 年浸會學院傳理系畢業後，加入香港商業電台任記者，展開了我的新聞工作生涯，商台於我來說已是我的家，幾乎整個工作生涯都是在商台渡過，其間我曾經短暫到無綫電視擔當採訪主任，今天想和大家分享一些管理的經驗。

管理涉及領導能力，作為一個領導，當是有權力去執行職務，而領導的權力又從何而來呢？領導的權力來自其地位，老師的身份給予他權力去為學生評分數，授課時如何教導學生，他完全有權選擇。私人公司的領導控制了公司的發展方向，控制着資源，可以選擇給同事加薪或減薪，這是其地位賦予他的權力。政府官員也因為他的地位，給予他權力制定和推行政策。立法會議員的地位，賦予他們權力審批撥款申請。但一個人有權力是否便能當好領導，是否等於有魅力？是否能好好運用所擁有的權力、造福社會呢？

權力與能力

一個領導人要給別人好印象，便要表現得果斷，有個人魅力，說過的話要算數，要想清楚才說，說了以後便不能回頭。人民給了領導權力，他能否鞏固權力，很要看他的個人能力和魅力。一個人的能力和魅力可以決定他是否成為成功的領導，可以決定人民對這位領導是否尊重。

宏觀全球各國的領導人，微觀香港的官員，行政、立法會的議員，有多少人能發揮政治領袖的魅力、領導有方呢？權力落在有能力、有心的人手裏，可以事半功倍；權力落在沒有能力、沒有心的人手裏，就事倍功半。

一個老師要怎樣做才能令同學聚精會神上課？上課時不吃東西、不談話、不早退、不睡覺、不去洗手間？怎樣才令同學覺得學到東西？一個老師的學問、學識經驗都很棒，處理問題頭頭是道，並不是隨便得來的，而是累積了很多的經驗和學問。領導能力也是。一個部門的領導，一間公司的領導，一個地方的領導，以至一個國家的領導，都要具備管理範疇的知識，要對所領導的單位、機構、地方的人和事有深切了解和認識，還要有心、有智慧和有知識。領導人具備這些條件，會得到起碼的尊重。如果空有其名而沒有其實，就很難行事了。

領導人能否當機立斷，在適當時候做適當的決定，是一件事的成敗關鍵。以特區政府成立以來，最震撼官場的一日之內撤換兩名問責局長的事件為例，整件事的處理善後，正好反映領導人是否具備所需的領導能力、是否有心、有智慧和有魅力。事件的處理引起的迴響和批評，很值得作為領導的人好好研究和反思。領導人一定要有預視能力，同時要在適當時候做適當決定。